DPL: c'è ma non si vede. Come intercettare le difficoltà ed intervenire nelle diverse fasi della vita

DPL: c’è ma non si vede. Come intercettare le difficoltà ed intervenire nelle diverse fasi della vita

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👉 Quali criteri di individuazione e quali strategie di supporto?

🏅 Il corso rilascia Attestato di partecipazione 

⏱ durata complessiva: 6 ore in presenza

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Specifiche

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Descrizione

💥 IMPORTANTE!! il Convegno rilascia 10 crediti ECM (⛔ previsti SOLO per LOGOPEDISTI ⛔)

  • OGNI ISCRIZIONE È PERSONALE e UNICA 

  • NON È POSSIBILE ISCRIVERE CON 1 ACCOUNT PIÙ PARTECIPANTI (1 iscrizione = 1 posto prenotato)

  • NUMERO MASSIMO DI ISCRIZIONI AMMESSE >> 100

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CONVEGNO: “DPL: c’è ma non si vede. Come intercettare le difficoltà ed intervenire nelle diverse fasi della vita”

📅 17 ottobre 2025 – Giornata per la Consapevolezza sul Disturbo Primario del Linguaggio promossa da RADLD – Raising Awareness of Developmental Language Disorder
Per l’occasione FLI organizzerà un evento in cui saranno presentati i dati preliminari del Progetto di informazione e sensibilizzazione sul DPL “Crescere, Comunicare e Parlare”.
🎯 Appuntamento a Roma il 14 ottobre dalle ore 8:30 alle 15:00

PRESENTAZIONE

La FLI-Federazione Logopedisti Italiani, Associazione Tecnico Scientifica che raccoglie i professionisti e le professioniste che si occupano di problematiche legate alla comunicazione e al linguaggio in tutti i suoi aspetti e in ogni fase della vita, è impegnata come partner ufficiale nella campagna internazionale RaDLD, per promuovere la consapevolezza sul disturbo del linguaggio.

Il 7,6% della popolazione, ossia un individuo su 14, presenta un Disturbo Primario di Linguaggio ; è quindi verosimile che, in media, in ogni classe delle nostre scuole possano trovarsi due alunni o alunne con significative difficoltà di natura linguistica. Il Disturbo Primario di Linguaggio include un insieme di quadri clinici variegati, caratterizzati da un ritardo o disordine in uno o più ambiti dello sviluppo linguistico, in assenza di deficit cognitivi, sensoriali, motori, affettivi e di importanti carenze socio-ambientali.

Questo disturbo, a volte invisibile e che può passare inosservato, ha un forte impatto sulla qualità della vita delle persone poiché, nonostante il suo esordio avvenga nella prima infanzia, nel tempo, non scompare. Inoltre, i ragazzi e le ragazze con fragilità o disturbi di linguaggio corrono un rischio maggiore di manifestare difficoltà emotive, relazionali o comportamentali e possono essere più esposti ed esposte ad insuccesso scolastico e/o lavorativo (12 volte più dei coetanei e delle coetanee). Gli studi mostrano in maniera chiara che un’intercettazione tempestiva, un intervento specifico e un ambiente adeguato possono fare la differenza nella vita delle persone con Disturbo Primario di Linguaggio.

Nel convegno organizzato quest’anno dalla FLI verranno esplicitate, nelle diverse fasi evolutive, criteri di individuazione e strategie di supporto ma soprattutto verranno riportate esperienze e buone pratiche che coinvolgono clinici, amministrazioni locali, agenzie educative e famiglie.

PROGRAMMA

🟨 08:30-09:00 – Registrazione dei e delle partecipanti

🟨 09:00-9:30 – Presentazione del convegno: perché è importante promuovere la consapevolezza del Disturbo Primario di Linguaggio. Il coinvolgimento delle Istituzioni.

A cura della FLI Lazio (dott.ssa Mollo)

Saluti istituzionali

    • dott.ssa Tiziana Rossetto, presidente FLI
    • dott.ssa Manuela Pieretti, presidente CdA Logopedisti Roma e Provincia
    • Michela Cicculli, presidente Commissione Pari Opportunità Comune di Roma

sono state invitate: 

    • Claudia Pratelli, Assessora alla Scuola Comune di Roma
    • Maria Consuelo Fermariello, presidente commissione Scuola Comune di Roma

🟨 09:30-09:45 – RaDLD

dott. Stephen Pearson

🟨 09:45-10:30 – Linguaggio e neurosviluppo

dott.ssa  Roberta Penge (NPI)

🟨 10:30-11:30 – Crescere, Comunicare, Parlare: progetto di intercettazione precoce, prevenzione e costruzione di una competenza diffusa sullo sviluppo linguistico e il Disturbo Primario di Linguaggio 

  • dott.ssa Francesca Vetrugno, Assessora alla Scuola Municipio 8
  • dott.ssa Ilaria Ceccarelli, Logopedista FLI Lazio

🟨 11:30- 12:15 – Linguaggio e apprendimento: l’intreccio inscindibile

Prof. Giacomo Stella, Direttore scientifico 🆘 dislessia

🟨 12:15-13:00 – Lo sviluppo del linguaggio nella Scuola dell’Infanzia: cosa fare e cosa non fare

dott. Luigi Marotta, IRCSS Ospedale Bambino Gesù, Logopedista FLI Lazio

🟨 13:00-13:45 – Il Disturbo Primario di Linguaggio in età adolescenziale e adulta

dott.ssa Anna Giulia De Cagno, Logopedista FLI Lazio

🟨 13:45-14:15 – Question time

🟨 14:15-15:00 – Saluti e conclusione del lavori

DESTINATARI

Accreditato per la figura del logopedista. Aperto a tutte le figure sociosanitarie interessate al tema.

ATTESTATO

Per tutti i partecipanti al termine del corso e previa frequenza del 90% delle ore, verrà rilasciato un attestato ECM di partecipazione.

ACCREDITAMENTO

Il corso rilascia, solo per 100 partecipanti (max), 10 crediti E.C.M. (⛔ previsti SOLO per LOGOPEDISTI ⛔)

Il questionario ECM sarà effettuato online e sarà attivo dal 15 OTTOBRE 2025 nella propria area riservata.

SEDE DEL CONVEGNO

Sala della Protomoteca del Campidoglio (Roma)

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