7° EDIZIONE del Corso di Alta Formazione valido per l’abilitazione dei professionisti privati al rilascio della certificazione diagnostica DSA, secondo quanto indicato nella Delibera 32/20 del 4 febbraio 2020 della Regione Lazio (e affini nelle altre Regioni italiane).

Il percorso formativo, quindi, è completo e strutturato in 112 ore suddivise in 7 moduli e si rivolge, principalmente, a: NPI, psicologi, logopedisti e TNPEE.

Al fine di trasferire le competenze teorico-pratiche necessarie e gli strumenti operativi indispensabili per il lavoro in équipe multidisciplinare sono stati selezionati i migliori docenti e professionisti sul territorio nazionale in ogni specifico ambito di competenza. 

La 7° edizione mantiene TUTTI i requisiti utili a soddisfare la Delibera Regionale del 4 febbraio 2020 della Regione Lazio per il rilascio di certificazioni DSA, in particolare, soddisfa l’articolo sui requisiti sulla formazione post-lauream riguardante le 100 ore di ECM residenziale erogate in un unico corso.

DOVE È VALIDO IL NOSTRO CORSO?

Il nostro corso è valido in tutte le regioni italiane essendo un evento accreditato Agenas ma è importante sapere che, dall’approfondimento fatto dal nostro ufficio legale, solo in 10 Regioni sono presenti direttive che definiscono nello specifico i requisiti necessari per procedere alla richiesta di accreditamento per il rilascio di diagnosi DSA valide ai sensi della legge 170/2010; nelle altre ci sono bozze di delibere ancora non ufficiali che però non compromettono la validità del nostro attestato che, anzi, darebbe ai partecipanti la possibilità di anticipare i tempi conseguendo un’attestazione ufficiale professionale da poter utilizzare quando saranno pubblicate ufficialmente. 

Per chi avesse necessità di informazioni più specifiche nella propria Regione ci può contattare al 345/09.80.671

> Le 300 ore richieste come requisito esperienziale servono UNICAMENTE per presentare la domanda di accreditamento alla Regione Lazio (e nelle altre Regioni che hanno normativa simile) e NON rappresenta una conditio sine qua non per partecipare al presente corso che rimane accessibile a tutte le figure indicate tra i destinatari indipendentemente dai loro requisiti formativi ed esperienziali pregressi <<

PARTECIPANTI DELLA REGIONE LAZIO: Per chi avesse necessità, per poter presentare la domanda di accreditamento alla Regione Lazio, di fare anche le 300 ore di esperienza clinica nell’ambito dei DSA maturate presso strutture pubbliche (ASL, IRCCS, etc) o centri privati che abbiano redatto diagnosi di DSA, il Centro Laboratorio Apprendimento mette a disposizione 5 posti per svolgere le ore previste dalla Delibera 32/20 per permettere ai partecipanti sprovvisti di tale requisito di acquisirlo. I partecipanti interessati dovranno specificare in fase di iscrizione anche questa richiesta e, al termine del ciclo di formazione, sarà prevista la selezione dei 5 posti disponibili.

PARTECIPANTI NON APPARTENENTI ALLA REGIONE LAZIO: Per chi risiede fuori dalla Regione Lazio, qualora fosse interessato all’accreditamento della sua equipe, dovrà verificare presso gli Uffici della sua Regione di appartenenza i requisiti previsti poiché potrebbero variare anche in modo significativo da una regione all’altra. Può, evidentemente, partecipare in ogni caso al presente corso.

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I NOSTRI DOCENTI:

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PROGRAMMA

✅ 24-25 gennaio 2026 ➠ Modulo 1: I Disturbi Specifici di Apprendimento (SOLO ONLINE)

🗣️ docenti: dott.ssa Elisa Damian – dott.ssa Rita Centra – dott.ssa Roberta Penge

• Studiare l’apprendimento per capire i DSA
• I DSA sono troppi o è cambiato il modo di considerarli?
• Esiste ancora la dislessia?
• I prerequisiti nei DSA
• Linee Guida 2021, ICD-11 e DSA

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✅ 14-15 febbraio 2026 ➠ Modulo 2: La Valutazione cognitiva nei DSA attraverso le scale Wechsler: WPPSI-IV, WISC-IV, WISC-V e WAIS-IV nell’interpretazione clinica del profilo cognitivo

🗣️ docente: dott.ssa Rita Centra

• Presentazione delle teorie di riferimento (teoria CHC)
• presentazione delle tre scale: indici, sub test, punteggi composti e differenze tra loro
• Modalità di somministrazione
• Errori più frequenti
• Modalità di scoring
• Interpretazione clinica dei risultati
• Analisi degli indici più frequentemente ritrovati nelle prestazioni alla WISC-IV in caso di DSA.
• Differenze tra WISC-IV e WISC-V
• WISC-V: presentazione degli indici primari e ausiliari
• Esercitazione sull’interpretazione dei profili proposti dal docente
• Come collegare i punteggi a strategie educative e supporti didattici
• Esempi di attività di potenziamento di abilità compromesse come memoria, attenzione, comprensione verbale, flessibilità cognitiva, ecc.

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✅ 28 febbraio e 1° marzo 2026 ➠ Modulo 3: Protocolli di valutazione neuropsicologica dei DSA: dalla teoria alla pratica

🗣️ docente:  dott.ssa Grazia Maria Santoro

• La valutazione neuropsicologica funzionale dei DSA: decreto attuativo MIUR n. 5663  del  2011 e strutturazione del protocollo testistico
• le diverse funzioni neuropsicologiche da indagare e relativi test
• stesura della relazione diagnostica (esemplificazioni con casi clinici)
• rapporto tra funzioni esecutive, DSL e DSA
• interpretazione funzionale del profilo prestazionale: indicazioni di trattamento e indicazioni per la stesura del PDP (esemplificazioni con casi clinici)
• Laboratorio pratico: condivisione e discussione di valutazioni neuropsicologiche funzionali portate dai partecipanti

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✅ 14-15 marzo 2026 ➠ Modulo 4: LA DISLESSIA

  ▶ 1° parte: La valutazione clinica del disturbo

🗣️ docenti: dott.ssa Anna Giulia De Cagno, dott.ssa Ilaria Ceccarelli

• La lettura: processi di apprendimento e i disturbi di lettura
• La Valutazione della lettura tecnica nella scuola primaria
• Esercitazione pratica
• Lavoro in gruppi su casi clinici
• La Valutazione della lettura tecnica nei ragazzi più grandi e in età adulta
• La Valutazione della comprensione del testo scritto

  ▶ 2° parte: L’importanza della visione nei DSA. Professioni a confronto: Ortottista, Optometrista e lavoro multidisciplinare.

🗣️ docente: dott. Bruno Muscara

• Cenni di anatomia oculare e fisiologia del sistema visivo
• Professionisti specializzati allo studio della visione: Oculista, Ortottista, Optometrista. C’è differenza?
• Vista vs Visione
• Lo sviluppo della visione del bambino
• Lo sviluppo delle abilità visive funzionali del bambino, necessarie per un adeguato approccio alla lettura, scrittura e calcolo
• Segni prognostici adattivi di un bambino con problemi nelle abilità visive funzionali
• Ogni alterazione della visione va riconosciuta e trattata tempestivamente per consentirne il pieno ed efficiente utilizzo
• Come Abilità visive inadeguate possono interferire sull’apprendimento del bambino, atteggiamenti di compenso
• L’approccio multidisciplinare, la descrizione di test, protocolli e procedure tratte dalla pratica clinica più recente, discussione di casi clinici

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✅ 28-29 marzo 2026 ➠ Modulo 5: LA DISCALCULIA

🗣️ docenti: dott.ssa Luisa Girelli, dott.ssa Manuela Pieretti, dott.ssa Enrica Mariani, dott.ssa Gisella Decarli

• Modelli neuropsicologici
• Le funzioni esecutive e calcolo
• Strumenti di valutazione di 1° e 2° livello
• Esercitazione pratica di casi clinici

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✅ 11-12 aprile 2026 ➠ Modulo 6: LA DISGRAFIA E LA DISORTOGRAFIA 

🗣️ docenti: dott.ssa Anna Giulia De Cagno, dott.ssa Ilaria Ceccarelli, dott.ssa Antonella Iannetta

• La disortografia e l’espressione scritta
• Introduzione sulla scrittura e sulle difficoltà / disturbi in tale ambito anche alla luce delle nuove linee-guida.
• Premesse e inquadramento dei Disturbi Specifici di Apprendimento.
• Manuali nosografici, diagnosi cliniche e relativi codici
• DSA di area non verbale e di area verbale
• Strumenti di valutazione e osservazione clinica
• Test di primo livello e test di secondo livello (interpretazine dei punteggi)
• Proposta di una Batteria Valutativa (B.V.) completa per la diagnosi di DSA
• esercitazione individuale pratica sulla costruzione della batteria con gli strumenti a disposizione negli studi privati

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✅ 9-10 maggio 2026 ➠ Modulo 7: L’intervento di potenziamento

🗣️ docenti: dott. Andrea Di Somma, dott. Vincenzo Di Maro, dott. Bruno Muscara, dott.ssa Elisa Damian 

• Didattica nella scuola primaria e secondaria di I° grado
• L’ADIP “ Attività Didattica Integrativa Pomeridiana”
• Principi e metodiLa condivisione con la scuola del profilo di funzionamento neuropsicologico
• il rapporto educativo e le comunicazioni con la scuola
• il rapporto di fiducia con il bambino e con la famiglia e le necessità del contratto di tutoring
• la figura del tutor all’interno della presa in carico
• Mappe mentali e/o Mappe concettuali, quando e come usarle?
• DSA: potenziare la lettoscrittura a distanza

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DESTINATARI

 Neuropsichiatri infantili, Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Tutor DSA, Educatori, Psicoterapeuti, Pedagogisti, Ortottisti e Optometristi.

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ATTESTATI DISPONIBILI

Vi verranno date, per tempo, tutte le indicazioni nel gruppo whatsapp del corso; chi non è stato ancora inserito ci mandi un messaggio whatsapp al 345 09 80 671.

Gli attestati saranno di 3 tipi:

• ① TIPO GRAFICO SEMPLICE scaricabile dal sito di LabAcademy (dove avete seguito il corso) 
• ② PARTECIPAZIONE ECM al corso (per tutti i partecipanti): valido per presentare domanda per l’abilitazione dei professionisti privati al rilascio della certificazione diagnostica DSA, secondo quanto indicato nella Delibera 32/20 del 4 febbraio 2020 della Regione Lazio (ed altri simili in Italia)
• ③ PARTECIPAZIONE ECM al corso + RILASCIO 50 CREDITI ECM per il professionista: SOLO chi supererà il questionario ECM potrà avere il rilascio dei 50 crediti ECM per il triennio 2026-28; il questionario di 150 domande sarà ONLINE; è previsto 1 solo tentativo (in conformità alla normativa Agenas).

N.B.:gli attestati 2 e 3 saranno disponibili e scaricabili sul sito di Evoluzione e Salute che è il nostri sito provider collegato con Agenas 

⚠️ IMPORTANTE!!!

👉 PER PRESENTARE DOMANDA DI ACCREDITAMENTO PER L’EQUIPE MULTIDISCIPLINARE PRIVATA È SUFFICIENTE L’ATTESTATO DI TIPO 2 >>  PARTECIPAZIONE ECM al corso (per tutti i partecipanti)

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SEDE DI SVOLGIMENTO

2 modalità: IN PRESENZA E/O ONLINE

• 🎯 IN PRESENZA presso Roma Scout Center, Largo dello Scautismo, 1 (00162, Roma) a 6 minuti a piedi dalla fermata Metro Piazza Bologna (vedere cartina sotto)

• ONLINE tramite link Zoom inviato nell’area riservata