GESTIRE CON SUCCESSO. Strategie efficaci per comportamenti oppositivi, problematici e/o sfidanti in classe ⏰ PROMO fino al 30/11

Descrizione

⏰ PROMO PROROGATA FINO AL 30/11 da €125 a €80 (iva inclusa)

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PRESENTAZIONE DEL CORSO

 

Il corso propone un percorso operativo che parte dalla valutazione dei comportamenti problematici fino alla prevenzione e gestione dei comportamenti di fuga, oppositivi e provocatori. 

A tal fine fornirà strategie, strumenti e sicurezza nella gestione positiva dei comportamenti problematici in contesti educativi da basso ad alto rischio (es. scuole, ambienti residenziali).

🔴 PARTE PRIMA –  Definizione e Tipologie di Comportamenti Problema:

✅ Quali comportamenti sono problematici e quali no. 

✅ Cosa sono e cosa fare in caso di:

• Disturbo Oppositivo Provocatorio (DOP)
• ADHD
• Autismo
• Plusdotazione
• Disturbo d’ansia generalizzata / da prestazione
• Disturbo d’ansia sociale
• Cutting
• Fil

🔴 PARTE SECONDA – DALLA TEORIA ALLA PRATICA – La Cassetta degli Attrezzi dell’Insegnante

✅ Strumenti di PREVENZIONE:

1..Ambiente Fisico Strutturato:

• • Spazi chiari e definiti
  • Riduzione del sovraffollamento visivo
  • Angolo della calma per l’autoregolazione
  • Illuminazione e acustica appropriate

2. Routine Prevedibili:

1. • Orari visibili e chiari
   • Rituali di transizione
   • Segnali di preavviso per i cambiamenti
   • Procedure standardizzate

3. Clima Positivo:

1. • Rapporto 5:1 tra feedback positivi e negativi
   • Valorizzazione delle diversità
   • Senso di appartenenza al gruppo
   • Aspettative chiare e raggiungibili

✅ Strumenti di INTERVENTO IMMEDIATO:

1..Gestione delle Crisi:

1. • Mantenere la calma
   • Abbassare il tono di voce
   • Dare spazio fisico ed emotivo
   • Evitare il pubblico (quando possibile)
   • Rimandare le conseguenze dopo la calma

2. Redirection Efficace:

• • “Invece di… puoi…”
  • Offrire scelte limitate
  • Utilizzare il linguaggio positivo
  • Coinvolgere in compiti utili

3. De-escalation:

• • Validare le emozioni senza approvare il comportamento, “Vedo che sei arrabbiato per…”
  • Offrire soluzioni concrete
  • Modellare la calma

👉 Cosa avrai incluso nel prezzo?

• Accesso a consulenze e supporto post-corso
• Opportunità di mentoring e feedback personalizzato
• Opzioni di apprendimento online e in presenza
• Materiali accessibili e facili da seguire.

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OBIETTIVO

➡ il corso aiuterà a:

• valutare il significato dei comportamenti problematici
• gestire e contenere le situazioni problematiche

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➡ DOCENTE: Dott.ssa Rita Centra

Responsabile del Centro Laboratorio Apprendimento.
Psicologa clinica, svolge attività di valutazione psicodiagnostica, progettazione e supervisione di interventi psicoeducativi nell’ambito dei disturbi dello spettro autistico, dei disturbi specifici di apprendimento (DSA), sindrome da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), disturbi del linguaggio e Bisogni educativi speciali (BES).
Collabora con le riviste “Scuola dell’infanzia”, “La Vita Scolastica” e “Psicologia e Scuola” della casa editrice Giunti.

• Autrice di “DSA e scuola dell’Infanzia” (ed. Giunti Scuola, 2011)
• Co-autrice di “Autismo: come e cosa fare con i bambini e ragazzi a Scuola” (ed. Giunti Scuola, 2013)
• Autrice di “BES e DSA nella scuola dell’infanzia” (ed. Giunti Edu, 2018)
• Autrice del Kit “La Riabilitazione delle Abilità percettivo-sensoriali” (ed. Giunti Edu, 2018)
• Autrice di “Il Profilo di funzionamento, PEI e Progetto individuale secondo l’ICF” (ed. Laboratorio Apprendimento, 2018)
• Autrice di “La Matematica NON fa paura“: Quaderno operativo per potenziare gli automatismi matematici (ed. Laboratorio Apprendimento, 2021)
• Autrice di “I NUOVI modelli PEI” (ed. Laboratorio Apprendimento, 2021)
  

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DESTINATARI

Il corso è rivolto a tutti:

• Sanità: Psicologi, educatori, Tutor dell’apprendimento DSA, BES e ADHD, pedagogisti, NPI, logopedisti, TNPEE, etc.
• Scuola: Insegnanti curriculari, insegnanti di sostegno, referenti BES, funzioni strumentali, dirigenti scolastici, OEPA
• Genitori

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ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE

Per tutti i partecipanti al termine del corso di formazione verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

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ACCREDITAMENTO

Il corso è accreditato MIUR 

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